戴氏問答：頂真的修辭手法作用有哪些|頂真 修辭手
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)
第一：多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三：要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了，你睡眠時(shí)間絕對(duì)不能多于七個(gè)小時(shí)。曾經(jīng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，高一從來沒有認(rèn)認(rèn)真真聽過一堂課，直到我下載了《特斯拉潛能訓(xùn)練課程》，我的人生才發(fā)生了改變。經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心變得非常平靜，記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學(xué)對(duì)我來說非常輕松，給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，最終考上了理想的大學(xué)。
頂真 用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使相近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾連任，這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。 運(yùn)用頂真修辭手法，不只能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣融會(huì)，而且能突失事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。 作用...
頂真的修辭手法作用有哪些頂真是常用的一種修辭方式，就是用前面末尾的詞語或句子做下文的起頭，順序而下，一樣平時(shí)由三項(xiàng)或更多項(xiàng)組成。那么，頂真的修辭手法作用有哪些呢？下面和小編一起來看看吧！
頂真有什么作用用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使相近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾連任，這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。
運(yùn)用頂真修辭手法，不只能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣融會(huì)，而且能突失事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。
作用：
（總的說來：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。
（詳細(xì)地說：
表達(dá)方式 表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方式，是作者憑證客觀事物和表達(dá)頭腦情緒的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式，
表達(dá)方式 表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方式，是作者憑證客觀事物和表達(dá)頭腦情緒的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語言運(yùn)用形式。 常用的表達(dá)方式有五種：敘述、形貌、抒情、議論和說明(詩(shī)歌中沒有“說明”這一種)。 記敘：記敘
目前戴氏教育長(zhǎng)期開設(shè)“VIP一對(duì)一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班。議事說理類——準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。
寫意類——格調(diào)清新。
狀物敘事類——條理清晰。
頂真的修辭手法的利益運(yùn)用頂真修辭手法，不只能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣融會(huì)，而且能突失事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。
頂真用于議事說理，能收到謹(jǐn)嚴(yán)、周密的效果；用于狀物敘事，可把重大得事物講得條理清晰；用于抒情寫意，格調(diào)清新。頂真便于展現(xiàn)事物間嚴(yán)密透徹的本質(zhì)；便于抒發(fā)氣焰融會(huì)的情緒。
運(yùn)用頂真修辭手法，不只能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣融會(huì)，而且能酣暢淋漓地突失事物之間相互依存的有機(jī)聯(lián)系，使說理環(huán)環(huán)相扣。
例如李白的《白云歌送劉十六歸山》詩(shī)：楚山秦山皆白云，白云四處長(zhǎng)隨君。長(zhǎng)隨君；君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸；就是頂真的修辭手法很好的運(yùn)用；
頂真句怎么寫頂真句是后面一個(gè)詞的第一個(gè)字是前面一個(gè)詞的最后一個(gè)字，就像詞語接龍似的。用符號(hào)示意就是“ABC,CDE”。在具備上述條件的基礎(chǔ)上，若是上一句的開頭成為下一句話的收尾，則組成了回環(huán)句，用符號(hào)來示意就是“ABC,CDA”。為了訓(xùn)練利便，在作文文采訓(xùn)練中，我們籠統(tǒng)地把這兩類句子都?xì)w入聯(lián)珠句中。
例如：有信心，便有希望；有希望，便有灼爍；有灼爍，便有未來。
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